GS Ngô Bảo Châu
         
 
Math institute director: there will be no compromise in scientific research

VietNamNet Bridge – Just several hours before the ceremony to accept his appointment as the director of the Institute for Advanced Study in Mathematics, Professor Ngo Bao Chau, last year's Fields Medal winner, talked to Tien Phong about what he is going to do in his new position in order to help develop Vietnam’s sciences.

 

Professor Ngo Bao Chau said:

I will have two different projects independent of each other: the work of a scientist and the work as a leader of an institute. I plan to return to Vietnam this summer to become the chief of a research team that gathers mathematicians from the faculties of the Hanoi and HCM City National Universities operating in the fields related to mine .

The research team will be just a small group in the first phase of operation, but hopefully, later on it will acquire  more scientists. Next year, when the Institute for Advanced Study in Mathematics has a stable budget, I plan to invite some more foreign professors and Vietnamese professors working in foreign countries to collaborate.

As a leader of the institute, my responsibility will be to ensure that the scientific activities of the institute will go in accordance with the previously set plan: strengthening the capability of domestic scientists to do scientific research and creating the most favorable conditions for university lecturers to join scientific research work.

 

 My work right for now is to strengthen the organization and makes the apparatus work orderly. In the first year of operation, the director may have to appoint research topics. However, in the following years, the themes must be approved by a scientific council. We are going to organize such a scientific council this summer.

How can the institute create most favorable conditions for scientists and university lecturers to do scientific research?

We will give encouragement and support, so that they can set up research teams and attract young, overseas Vietnamese mathematicians. One of the biggest problems of the universities and research institutes in Vietnam is that we lack young scientists and we lack new lease of life.

In order to settle the problem, the only way is to create new research teams. A lot of young overseas Vietnamese told me that they really want to return to Vietnam, but they are still unable to make up their mind. If they return and they would have to immediately struggle with the current complicated administrative mechanism in Vietnam, and their research would be interrupted.

As such, the institute will act as the bridge that links the scientists to the domestic working environment. This will be the place the scientists can stay for some first years after they return to Vietnam. That time will be long enough for them to set up research teams in Vietnam.

Will the research teams try to create new search directions just to obtain money from the budget?

I have been warned about that. I personally have the responsibility of ensuring that the institute spiritually does not compromise research for money. Therefore, I want to put the institute’s operation in order soon, and I hope we can soon establish a scientific council. The scientists to be selected must be qualified scientists who have work recognized by the international community. The scientists come to the institute not only to do research for themselves, but also to impact the development of Vietnam’s sciences.

Who will have the right to form the list of the members of the scientific council? Will scientists be  compliant and nominate the individuals who lack enthusiasm in scientific research?

I myself will be one of the main persons in charge of the establishment of the scientific council. In order to have a list of fit professors, I will discuss and listen to prestigious scientists in Vietnam. In social relations, I may be indulgent to someone. However, compliance must not exist when doing scientific research.

Some people have expressed their worries when hearing that you have been appointed as Director of the Institute for Advanced Study in Mathematics. They say you are excellent in mathematics, but you may not be good at management?

I really think that managing is a difficult job. My main role in the institute is to ensure that scientific research goes smoothly, and the money allocated by the state to set up new research teams is used for the right purposes and to have powerful impact on the development of domestic sciences. Meanwhile, there will be a person in charge of daily management, a managing director.

Source: Tien phong

 
GS Ngô Bảo Châu “tiếp lửa” cho sinh viên TPHCM
 
(Dân trí) - Hôm qua 11/3, GS Ngô Bảo Châu đã có buổi giao lưu thú vị với hàng nghìn học sinh, sinh viên thuộc ĐH Quốc gia TPHCM. Không chỉ dừng lại ở chủ đề nghiên cứu toán học, GS Ngô Bảo Châu còn chia sẽ những ước mơ, hoài bão và kinh nghiệm để thành công.
 >>  GS Ngô Bảo Châu: “Thu hút người tài nên giải quyết vấn đề tiền lương”
 >>  GS Ngô Bảo Châu và “Ngày đáng nhớ của lịch sử Toán học VN”
 >>  GS Ngô Bảo Châu giữ chức Giám đốc Viện Nghiên cứu cao cấp về Toán
Khán phòng của hội trường ĐH Quốc gia TPHCM với sức chứa gần 2.000 người nhưng hôm qua đã không còn một chỗ trống. Nhiều sinh viên sẵn sàng chịu đứng suốt buổi để được giao lưu với vị giáo sư trẻ nổi tiếng Ngô Bảo Châu.  
GS Ngô Bảo Châu (thứ hai, bên phải) và GS Robert Zimmer (giữa) - hiệu trưởng ĐH Chicago, Mỹ trong buổi giao lưu với học sinh, sinh viên ĐH Quốc gia TPHCM.

Trước sự nồng nhiệt của các bạn trẻ, GS Châu cho biết rất bất ngờ và xúc động trước tình cảm đó. Và chính từ những câu chuyện của mình trong buổi giao lưu, giáo sư Châu đã “tiếp lửa” cho các bạn trẻ về kinh nghiệm, sự động viên và hướng xác định rõ con đường và mục tiêu phấn đấu.  

GS Ngô Bảo Châu chia sẻ với các bạn rằng nếu không có ước mơ thì không bao giờ đạt được điều gì cả. “Khi tôi bắt đầu sự nghiệp khoa học của mình thì ước mơ đầu tiên của tôi là giải được Bổ đề cơ bản Langlands. Đấy là vấn đề rất khó và có thể không thực hiện được nhưng nếu không ước mơ thì không bao giờ đạt được điều gì”, GS Châu cho biết. 

Tuy nhiên, GS cũng bộc bạch ước mơ đơn giản của mình hiện tại là vẫn tiếp tục làm toán như một nhà toán học bình thường và có thể dạy toán cho nhiều người. Còn riêng trong cuộc sống thì làm sao đào tạo cho bản thân mình là một con người tử tế.

Hội trường tổ chức buổi giao lưu đông nghịt sinh viên và các bạn xếp hàng thay phiên nhau đặt câu hỏi cho vị giáo sư trẻ nổi tiếng.

 

Tiếp đó, GS cũng chia sẻ với bạn Hồ Quang Minh Phúc (sinh viên khoa Y) và các bạn trẻ rằng trong sự nghiệp và cuộc sống có nhiều khó khăn khác nhau và quan trọng cố gắng đương đầu với nó. Ông kể rằng đã từng gặp khó khăn khi tưởng chừng không vượt qua được khi làm luận án tiến sĩ ở Pháp.

GS Châu thổ lộ: “Thường thì người ta làm từ 3-4 năm là hoàn thành nhưng tôi làm đến năm thứ 3 rồi mà vẫn chưa có một kết quả nào cả và nhiều khả năng không hoàn thành được luận án tiến sĩ. Nhưng sau một thời gian dài cố gắng thì ý tưởng đến và chỉ mất vài ngày là ý tưởng được giải quyết. Hơn thế nữa đó còn là khởi đầu cho công trình giải quyết Bổ đề cơ bản sau này”.

GS Ngô Bảo Châu cho biết gia đình là chỗ dựa tốt để ông nghiên cứu khoa học.

Trước thực trạng ít học sinh chuyên toán tiếp tục theo nghiên cứu khoa học, GS Ngô Bảo Châu cho rằng: đó không chỉ là vấn đề của Việt Nam mà ở Pháp, Đức, Mỹ… cũng có những chuyện như thế. Việc hầu hết bạn trẻ hiện giờ quan tâm đến những ngành về công nghệ và kinh tế nhiều hơn khoa học cơ bản là một thực tế. Nhưng ông tin vẫn còn những bạn quan tâm và đam mê với các ngành khoa học cơ bản. GS cũng cho rằng đừng ép các bạn trẻ theo khoa học cơ bản vì như thế chưa hẳn là thành công.

Còn trước câu hỏi của học sinh Nguyễn Mai Ngọc (trường Phổ thông năng khiếu) về phong cách học toán nào tốt nhất cho học sinh phổ thông. GS Châu cho rằng đó là vấn đề về lâu dài của những người làm giáo dục tính toán phải suy nghĩ. Bên cạnh đào tạo hướng dẫn học sinh có những kỹ năng làm bài tập nhanh, giải được những bài toán hóc búa nhưng cũng giúp các em hiểu rộng hơn về toán học hiện đại và dần dần cảm nhận được cái đẹp của nó.

Tuy vậy, ông cũng nhìn nhận rằng rất khó để chia sẻ với công chúng thấy được vẻ đẹp của toán học. Đó chính là điều mà ông và các nhà toán học vẫn đang băn khoăn.

ĐH Quốc gia TPHCM trao tặng bức tranh lưu niệm cho GS Ngô Bảo Châu.

Bên cạnh những câu hỏi liên quan đến ngành toán và kinh nghiệm học tập, nghiên cứu, GS Ngô Bảo Châu cũng thẳng thắng chia sẻ những vấn đề của gia đình. Ông cho rằng việc mình lập gia đình sớm không cản trở mà còn là chỗ dựa tốt để ông nghiên cứu khoa học.

Trước câu hỏi "Làm thế nào để vẫn cân bằng được việc chăm sóc gia đình và nghiên cứu?", GS Châu cũng thừa nhận mỗi người không phải lúc nào cũng làm tốt mọi việc cả. Với vai trò người bố, GS vẫn dành thời gian chơi, đọc sách, ở bên cạnh nói chuyện với các con… Ông cho biết  chỉ bắt đầu làm toán khi mà các con đã đi ngủ. “Tuy nhiên nhiều khi đang chơi với con nhưng trong đầu vẫn tính toán”, GS Châu thừa nhận.

Hàng chục câu hỏi được đặt ra nhưng dường như vẫn chưa thỏa được sự quan tâm của các bạn sinh viên. Thời gian có hạn, nên nhiều bạn tiếc nối chưa kịp đặt câu hỏi và thay vào đó các bạn đều hi vọng rằng “GS Châu sẽ về giảng dạy cho sinh viên Việt Nam”.

Đặc biệt, góp mặt trong buổi giao lưu với GS Ngô Bảo Châu còn có sự hiện diện của GS Robert Zimmer, hiệu trưởng Trường ĐH Chicago, Mỹ. Ông Robert Zimmer cũng đã chia sẻ với các sinh viên Việt Nam về cơ hội học tập ở trường mình. Cũng trong chiều qua, ĐH Chicago đã ký hợp tác với ĐH Quốc gia TPHCM nhiều nội dung về nghiên cứu khoa học.           
 
Lê Phương
 
 

GS Ngô Bảo Châu: 'Mỗi ngày cần học thêm một điều gì đó'

"Mỗi ngày tôi tự nhủ mình cần học thêm một điều gì đó. Đương nhiên không phải lúc nào cũng đi bộ mà cũng có lúc phải chạy", GS Ngô Bảo Châu chia sẻ với sinh viên ĐH Quốc gia Hà Nội sáng 8/3.
> GS Ngô Bảo Châu làm Giám đốc Viện Nghiên cứu cao cấp về Toán

Sau lễ nhận bằng tiến sĩ danh dự của ĐH Quốc gia Hà Nội sáng 8/3, thay bằng bài phát biểu, giáo sư Ngô Bảo Châu đề nghị được giao lưu cùng hàng trăm học sinh, sinh viên của trường. Trong hơn 30 phút trò chuyện, giáo sư đã nhiệt tình trả lời những băn khoăn, thắc mắc của các bạn trẻ.

- Để có được thành công như hôm nay, giáo sư đã phải nỗ lực rất nhiều. Giáo sư có thể chia sẻ kinh nghiệm của bản thân ?

- Mỗi ngày tôi phải tự nhủ rằng mình cần học thêm một điều gì đó. Đương nhiên không phải lúc nào cũng "đi bộ" mà cũng có lúc phải "chạy".

Một lần đi leo núi cùng bạn học người Pháp, tôi luôn luôn đi chậm hơn anh ta dù đã cố gắng hết sức. Về phòng tôi hỏi bạn có bí quyết nào để đi bộ nhanh không. Bạn tôi cười nói có một bí quyết, đó là "trước hết chân trái phải đi trước chân phải, sau đó chân phải đi trước chân trái".

GS Ngô Bảo Châu chú ý lắng nghe câu hỏi của học sinh. Ảnh: Hoàng Thùy.

- Lời khuyên của giáo sư dành cho học sinh, sinh viên để đạt được kết quả cao nhất trong học tập và công việc sau này?

- Đó chính là sự tự tin. Hồi tôi học ở Pháp, tôi thường xuyên cảm thấy kiến thức của mình không bằng các bạn. Ngay cả sau này tôi vẫn còn cảm giác đó. Tuy nhiên, tôi không bao giờ mất tự tin. Tôi luôn tự nhủ rằng những thứ mình chưa biết chẳng qua là mình chưa được học, nếu được học rồi chắc chắn mình sẽ biết. Vì vậy sự tự tin vô cùng quan trọng.

- Theo giáo sư nếu phát hiện năng khiếu đặc biệt của học sinh thì làm cách nào để tài năng đó phát triển?

- Người thầy phát hiện ra năng khiếu đặc biệt của học sinh thì điều đầu tiên là không để em ấy biết vì sẽ nguy hiểm cho sự phát triển tâm sinh lý của em đó. Có nhiều người biết khả năng của mình sớm đã sinh ra ảo tưởng, không làm được việc gì.

Còn đào tạo nhân tài là vấn đề dài hạn. Tôi nghĩ cái căn bản nhất là làm sao để người trò giỏi có thể gặp được người thầy giỏi.

- Hiện nay nhiều học sinh chọn ngành có công việc tương lai sáng lạn hơn là chọn đi theo con đường nghiên cứu khoa học cơ bản. Giáo sư đánh giá thế nào về xu hướng này?

- Những người hướng theo khoa học cơ bản phải thực sự có đam mê và đối với họ tình yêu với khoa học cơ bản đặt trên các phạm trù khác. Số tiền kiếm được từ nghiên cứu khoa học cơ bản không nhiều. Tôi nghĩ không nên ép buộc hay định hướng quá mức để một người đi vào khoa học cơ bản trái với ý thích, sở nguyện của họ.

Toán chuyên có cái hay riêng, thú vị riêng của nó, nó có cái đèm đẹp khó nhận biết. Tuy nhiên, không nên quá tập trung vào toán sơ cấp dù nó là yếu tố rất cần thiết, là tố chất, nỗ lực của nhà toán học. Người học phải dần dần làm thêm những mảng về toán cao cấp. Tôi cho rằng sự khác nhau lớn nhất của Toán sơ cấp và Toán cao cấp là khả năng cảm thụ cái đẹp của Toán học.

GS Ngô Bảo Châu nhận bằng Tiến sỹ danh dự của ĐH Quốc gia Hà Nội. Ảnh: Hoàng Thùy.

- Những kỷ niệm đáng nhớ thời học sinh của giáo sư ở trường chuyên khoa học tự nhiên?

- Kỷ niệm sâu sắc mà đến giờ tôi vẫn còn nhớ là ngày đầu tiên đến trường nhập học. Ngày ấy trường đặt ở Mễ Trì. Lớp chuyên toán gồm các bạn đến từ khắp mọi nơi trên cả nước. Tôi ấn tượng mạnh với những người bạn học của mình bởi ai cũng gầy guộc, quần áo lôi thôi, dép đi loẹt quẹt, nói thì ngọng. Thế nhưng chỉ sau vài trận bóng đá chúng tôi đã trở nên thân thiết.

Thời gian 3 năm ở khối chuyên Toán, chúng tôi hiểu hết cuộc sống, hoàn cảnh của nhau, gắn bó với nhau rất khăng khít. Đó có lẽ là thời gian mà tôi không bao giờ quên được.

- Dự định trong tương lai của giáo sư?

- Tôi dự định làm càng nhiều càng tốt, việc nào chưa làm được tôi sẽ cố gắng để làm. Sắp tới nhà nước sẽ hỗ trợ thành lập Viện cao cấp về Toán. Tôi tin rằng việc ra đời của Viện sẽ có vai trò và khả năng lôi cuốn các nhà khoa học đang nghiên cứu ở nước ngoài về làm và hợp tác. Tôi sẽ cố hết sức để Toán học ngày càng phát triển hơn, đồng thời mở rộng cửa cho các ngành khoa học lý thuyết như sinh học, khoa học máy tính... phát triển.

Hoàng Thùy

Theo dòng sự kiện:
Giáo sư Ngô Bảo Châu (25/10)
Tượng giáo sư Ngô Bảo Châu ở Bình Dương (25/10)
GS Ngô Bảo Châu được cấp căn hộ cao cấp (21/10)
Ngô Bảo Châu thích sống lặng lẽ (08/09)
Ngô Bảo Châu được vinh danh 'Công dân thủ đô ưu tú' (05/09)
Giáo sư Ngô Bảo Châu lập quỹ ‘Vì tinh thần hiếu học’ (04/09)
Xem tiếp